英国论坛
都说英国的教育含金量高，从上世纪末至今，若干中国留学生前赴后继地来到英伦岛求学深造，其他国家的留学生也是趋之若鹜纷涌而来，以至于教育业成为与金融业、慈善业等并列的英国支柱型特色行业之一。英国教育的引人之处何在呢？教学质量好、分类细腻、时间短、效率高等，都可圈可点为人称道。都说英国的教育含金量高，从上世纪末至今，若干中国留学生前赴后继地来到英伦岛求学深造，其他国家的留学生也是趋之若鹜纷涌而来，以至于教育业成为与金融业、慈善业等并列的英国支柱型特色行业之一。英国教育的引人之处何在呢？教学质量好、分类细腻、时间短、效率高等，都可圈可点为人称道。除此之外英国学府还十分注重学以致用，培养学生的独立创新精神，而这一点不仅仅局限于大学，在中小学，这个特点也很突出。
在英国各大学里，一般都设有职业服务部门，介绍各种商务信息、招聘启事等，步入象牙塔的莘莘学子也想多获取些独立处世的能力，因此这类服务中心平时报名者不断，很多院校的学生表示电话时常打不进去。职业服务中心还提供预约辅导，会请老师们当顾问，给有创业想法的学生提供咨询帮助，并有小册子等资料供学生们参考。
早在入大学本科之前，英国就有休学一年让学生接触社会的惯例，这个升入大学前的过渡段有个专有名词——“间隔年”。当中学生们进行完高中会考，拿着成绩、申请完大学后，只要学生自己愿意，就可以暂不入学，尽情享受这一年的空余时间，其间学校会为学生保留学籍。“间隔年”的传统起源于上世纪60年代，目的是让学生以“学业间隔”方式达到毕业后更好地融入社会的目的。学生通常会利用这一年时间做一次长途旅行，体验与自己生活的社会环境不同的生活方式，还可做与自己专业相关的实习，或做些支教和志愿者工作，培养适应社会的能力。有经济压力的学生，还能用这一年时间打工挣钱积攒学费。
这种暂时中断学业，进行社会实践的形式也会出现在某些大学、某些专业、某些学科的二年级或三年级，在学完一些必修理论课的基础上，有些学院会与附近的企业或者关系单位牵手合作，给学生们提供实习机会，有的实习成果还会纳入学生成绩，优秀的学生毕业后可能被这些单位录用。据一位英国本土本科生介绍，上世纪八十年代，他们的理工科学兄学姐们曾为学校和企业编辑计算机软件，挣来相当可观的外快。
在一些大学里，为了鼓励与培养学生们的独立创新能力，特别设立一些课程甚至学科，比如，伦敦大学就设有科技创业专业；欧洲最大的艺术类大学之一的英国创作艺术大学，也设有创意产业管理专业，将理论与实践相结合。同样是这所大学，还创办了大学荣誉校友会，把那些有潜力、被看好的、已经走入社会的毕业生吸纳进来，定期或不定期地进行交流，为他们提供一些实质性的帮助。
在英国各大学的网站中，经常会有一些单位招聘雇用实习生的信息，这些企业门槛相对较低，但实习期基本不发工资，而实习期满想要被企业留用可就不那么容易了，门槛儿一下子提高了。
由于不容易找到满意的工作，有些学生毕业后选择了自雇，即自己创业。在创业初期，英国一些地方部门会提供启动资金，或者提供创业场地，支持中小企业的起步发展。而企业创办人也可以向社会集资，或向相关领域的专项委员会申请资助。
今年四月英国政府将取消对海外学生的PSW政策（英国PSW签证，英国政府自2008年6月30日正式引入，旨在让拥有本科，硕士，博士等毕业文凭的国际留学生在毕业之后，有两年的时间在英找工作或者开展商业活动。）这对于国际学生创业是一个沉重打击，留都留不下来，谈何创业？
创业过程中，国际留学生由于结合了英国和自己本土两种文化，一般有着较为广阔的视野及经营渠道与方式，相比于此，英国本土学生创业则存在着思路单一、面不够宽等情况，他们需要在实践中拓广思路与合作范围。但由于英国是法治极为健全的国家，他们的行事风格也体现出这方面的素养。
中国学生融会东西之长，加之本国经济发展非常迅猛，对于海外创业颇有帮助。有人说中国是发明算盘的国家，其聪明可见一斑。英国人在做企业，而中国人在做商业，一个是以空间换时间，另一个是以时间换空间，各有特点。不同的思路，会慢慢导致不同的创业模式。