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上海一家出版社的品牌教辅《一课一练》将在今年走出国门，以“上海数学一课一练”之名在英国出版。这条新闻引发网友热议。有网友甚至对事情的真实性表示出怀疑。近期，一条惹人关注的新闻“上海一家出版社的品牌教辅《一课一练》将在今年走出国门，以“上海数学一课一练”之名在英国出版”进入很多人的视线。
2013年底，经合组织发布的《国际学生评估项目(PISA2012)》成绩显示，上海学生代表中国学生在参加测试的65个国家(地区)中位居第一。
数学部分，上海学生平均分为613分，远高于英国学生的494分。英国教育大臣2014年2月特地到上海取经，并与上海市开展了互派小学数学老师，分享教学经验等相关合作。
不过，2月10日的英国《卫报》网站发表文章，对英国照搬中国小学的教学方法以提高教学成效的前景并不看好。
这条新闻引发网友热议。有网友甚至对事情的真实性表示出怀疑。还有网友认为即便确有其事，也不能否认中国中小学教育的弊端，并声称中国中小学教育较高的应试水平，是跟弊端联系在一起的。
当然，更多分别来自于湖北山东等省的网友表示，自己所在省份中小学的数学应试水平更高。
一些人之所以会怀疑此事的真实性，是因为英国向中国学习教育，一定程度上挑战了人们此前通过媒体、教育学者乃至教育部门传递的信息所形成的认知框架—中国中小学教育被笼统的描绘为充斥题海训练、枯燥无味、摧残创造力和兴趣的教育方式，而在英国和美国等国家，则更为注重学生的兴趣培养和社会实践教育，学生更可能形成或保留对数学、科学、语言文字学科的浓厚兴趣—按照这样的认知框架，人们在解读上海学生在国际学生评估项目测试中名列第一的新闻时，仍会主要着眼于对参与测试的上海学生(中国学生)发展后劲的讨论，认为中国学生顶多在这样的测试中胜过同龄人，而无法将领先优势一直保持下去。
因此，一些人很难接受英国教育部门、教师、学校承认数学教育落后于中国，并向中国学习的事实。
实际上，即便没有英国向中国学习中小学数学教育这件事，中国的中小学教育方式也并没有人们描绘的那样糟糕，如果真是那样糟糕，包括美国在内欧美国家的知名高校竞相提高招录中国优秀的高中毕业生的名额，就根本说不通。
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