英国论坛
娃刚开始上reception，由于在家但愿缓缓养成学习习气，加之以前上的nursery教得多的货色，所以要求他天天读一本oxford tree，再写写字啥的。但当初开学了发现，教师从没字儿书开始给娃看，其实娃曾经能够很顺利地看完level4的书了。和教师沟通后无果，娃当初开始说不想上学，感觉boring。不知道是否在家提前教了货色反而对他欠好？但5岁的娃，还只是看纯图片书也有点说不外去啊。看版上有些娃娃5岁都开始学kumon，乃至均可以看到Level十一了！忽然很纠结呢。。。
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我家老大4岁开始上的kumon，这个看本人吧，不是在于他有多厉害，只是想他放弃一个良好的学习习气。
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没用，小时分要学体裁专长。 学跳棋都比苦懵有用。 提前学数学对孩子欠好。 到春秋天然就会了。
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是的，不是想逼孩子学习，就想让他建设一个好的学习习气。既然开始学，确定就学了货色，问题是，回到学校，教师还在教他早就知道的，他就会无聊了。回到家也不敢停上去，持续学就会比学校更走在后面，时间长了，就对学校失去兴致……
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顺便问问，英国学校能跳级吗？
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曾经5岁了，应该是reception 最大的孩子。和比小差未几一岁的学习的确有自卑感。不外reception仍是在玩中学习的。reading对比纯熟，writing是否也很好。根底教育不需求快，稳些对比好。不要适得其反，顺其天然造就孩子喜爱学习对比好。到学校还有学习和同窗教师相处这些soft skill
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玩其实也是一种学习的形式，学校除了学常识更首要的是学社交，英国的小学根本就是玩，你孩子说不想上学有可能会是其它方面的缘故，还有一种可能性就是你们老说学校欠好学不到货色给他进行心思暗示了。固然假如你的孩子智力开展超凡得多的话应该和学校沟通给他提供额定的帮忙了。有学习难题是special needs，学习才能超凡也是special needs。
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开始看中文书吧
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倡议学一套中文书。字词句，而后写。
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我感觉这边小孩子学的文艺体育的专长特别多,孩子小学习还好,能够学游泳画画跳舞乐器等。
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养成好的习气（有读书的兴致，拾掇货色，做事有轻重，等）多说中文，在家爸妈读他/她喜爱的中文故事，成语等。
跳级不是不行，但其实对娃（尤为是男娃）和家长应战十分大-个子，身心，社交才能不婚配，娃suffer。一心憋着造就乔布斯的家长疏忽我的话吧（大部份憋着这股劲的造就出来的是nerd，呵呵）。
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让大家误会了，我家娃不是蠢才，也没想爬藤，就是突然发现娃在学校学的和家里教的有差距，娃原本就属于兴致转换快的，就怕他由于无聊失去对学校的兴致。学学中文的倡议很好，马上开始找成语小故事啥的给娃念。
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5 Values You Should Teach Your Child by Age Five http://www.parents.com/parenting/better-parenting/advice/5-values-you-should-teach-your-child-by-age-five/
The Year Ahead: Age 5 http://www.parents.com/kids/development/behavioral/developmental-milestones-age-five/
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“When my son turned 5, we noticed a start of constant whining when he doesn’t get his way, he’s bored, etc.,” says Denise Dorman of Chicago, IL. “We punished that whiny style of speaking as soon as my son started using it by taking away things he wanted, like his Legos. But he still whines a lot.”
The Solution: Ignore it
“Explain to your child that if he continues to whine, he doesn’t get what he wants, and that you’re not even going to acknowledge him,” says Dr. Sheperis. “The next time he whines, ignore it. He’s looking for a reaction from you – even if it’s negative – so if you don’t give him one, he’ll eventually stop. I was once on a road trip with my kids, and they would not stop whining about how long it was taking and kept asking the dreaded ‘Are we there yet?’ over and over. I refused to respond. When they stopped whining and stared behaving, I answered their questions.”
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