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孩子一年级开始学习苦闷，现在设法很简略，就是给他找点事做，又感觉请家教有点为时过早。不如先养成个天天做功课的好习气。
孩子当初二年级，苦闷的数学学到了D，英语学到了C1.每次问教师，都是官腔，很好，很好，不错，不错。想知道大家有学苦闷的孩子，同期程度咱们是正常的仍是略微后进的？
过完寒假，再开学就是三年级了。是持续学苦闷，仍是请家教对比有针对性呢？孩子当初逐步会遇到不会的了，教师根本不会教，只是重复重复的反复。不会的仍是不会。数学好在他一点就通，对比好教。英语就逐步发现对比吃力。并且愈来愈难。
学了这么久，仍是颇有成果，最少英语有得多浏览了解的题，数学的根本功也扎实多了。算得也快多了。当初学到D根本都是两三位数乘两位数的。但若为了升学，得多了解型的数学题就成为了短板。运用题之类的苦闷目前都没有波及到。
就是不知道升入三年级，是换家教仍是持续。
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我感觉假如孩子曾经建设了苦闷的routin，并且孩子不感觉很苦闷，那能够持续苦闷，假如感觉有点难，那就增加天天的数量。
请辅导教师和苦闷不矛盾，不外我集体感觉针对升学考试的辅导3年级有点早，根底打好了有个solid foundation筹备考试就容易了。
至于说和别的孩子对比你们家孩子水平怎样，我感觉没有任何对比的意义，你更需求关怀的是你家孩子有无make progress。
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我感觉kumon给数学计算打根底很好，计算才能过关了就能停了。运用题能够本人在家补，我之前就是kumon和运用题并行不悖。我家kumon停得早，4岁开始上，五岁多点就停了。
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不要太早请家教，筹备十一+的话四年级开始彻底能够。我都感觉我家四年级开始上辅导班有点早了，孩子当初都拖疲了，反而没有一开始的劲头。功课正确率也愈来愈低。觉得丫头当初做功课都是搪塞，只要教师那里的考试和mock test才当真一点儿。前两周她加入sutton的mock test，出来跟我说考得欠好，题很难，最初出来是第十名。
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我家女儿当初也是year2，刚刚做kumon一年，数学才c啊，英语也是c1，我发现英语c1是语法对比多，所以孩子感觉很难，但只有应用上语法的书，他们就明确啦。我曾经找好私教，寒假就开始，不是由于筹备十一+，而是筹备让教师稳固一下。
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我家儿子反而相同，数学差得很，英语筹备开始c1，他是year1，8月生的。他很享用英语，但苦恼数学
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我仍是阿谁观念， 这个阶段的学习， 重点在少量浏览不同类型的书。 有时间再补别的。
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Kumon的次要伎俩是刷题，机械湿反复训练，这类办法曾经是过期的教学办法，不合适大少数孩子。一个孩子在4-十一岁时最佳的阶段造就孩子的逻辑思惟才能。