英国论坛
近年来，英国保守党政府一直在推进教育体制改革，尤其在特蕾莎？梅上任后，这位少见的出身公立学校的首相更是将教育资源公平分配作为改革的重要目标之一。12月初，经济合作与发展组织在英国伦敦发布了最新一期的国际学生评估项目（PISA）测试结果。
在针对70多个国家和地区的15岁学生举行的数学、科学和阅读三个科目的测试中，英国的排名明显落后于新加坡和中国等亚洲国家，其中数学排名下滑至第27位，是自2000年参与测试以来的最低水平。
此结果一经公布便引起了英国教育行业的热烈讨论。
事实上，近年来，英国保守党政府一直在推进教育体制改革，尤其在特蕾莎？梅上任后，这位少见的出身公立学校的首相更是将教育资源公平分配作为改革的重要目标之一。
特蕾莎？梅说“在一个为所有人服务的国家，你在哪里出生，你的父母收入高不高，这些都不重要。只要你付出努力，在实现目标的路上，你就可以想走多远走多远。我希望这个国家，能成为一个伟大的任人唯贤的国家。”
然而，在以“精英文化”为主导，私立学校历史悠久的英国，实现这样的目标有多难？
针对私立学校在英国教育系统中扮演怎样的角色这一问题，记者采访了英国威斯敏斯特大学教授戴雨果。
他也是英国首家使用中英双语进行教学的肯辛顿韦德小学的联合创始人。
私立学校，也通常被英国人称为“公学”，普遍被认为是精英的“孵化器”。
对于这样的观点，戴雨果既不肯定也不否认：“私立学校是给那些足够聪明，有能力考进去的学生准备的。
值得强调的是，为了能够考入私立学校，这些学生一定是从小就开始做了充分规划和准备的。
而一旦他们进入了私立学校，那么，从一定程度上来讲，他们就已经是精英了。
也就是说，他们也许并不是以精英身份入学的，但从私立学校毕业后，这些学生就跻身社会上那一小撮经过严格挑选和竞争，受过优质教育的少数精英群体了。”
英国社会流动与儿童贫困委员会在2015年12月发布的一项报告显示，英国顶尖大学牛津与剑桥的成功申请者中，有2/5的人来自私立学校。
而英国只有7%的学生能够进入私立学校就读。
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