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伦敦经济学院5月一项校内调查发现，若禁止学生在课堂上使用手机，学习成效将大增，幅度相当于额外上课一周；肯特郡一所中学也发现，自2013年禁止学生在校使用智能手机后，考试成绩几乎进步一倍。据香港《文汇报》9月14日报道，越来越多学校要求学生在课堂上使用智能手机或平板计算机iPad等电子产品做功课或搜寻资料，然而英国不少教师投诉称，这令学生分心，阻碍教学并破坏课堂秩序。英国教育部纪律专员贝内特将进行全面检讨，研究是否禁止学生携带电子产品回校，他个人则认为，除非有成人指导，否则未满16岁的儿童不应拥有智能手机。
贝内特表示，学生觉得学习辛苦，很容易借手机放松心情，分心于搜寻影片或玩游戏，无法集中上课；同时，网络充斥色情、暴力信息，容易对心智未成熟学生造成负面影响，为保护他们，或应考虑限制他们使用手机。
伦敦经济学院5月一项校内调查发现，若禁止学生在课堂上使用手机，学习成效将大增，幅度相当于额外上课一周；肯特郡一所中学也发现，自2013年禁止学生在校使用智能手机后，考试成绩几乎进步一倍。
不过，也有反对声音称，使用智能手机是成功教学策略的一部分，学校必须教学生负责任地使用手机，并称学生作出不当行为是因为他们无良好先例可循，与智能手机无关。
