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大学校徽本质上是一种独具匠心的艺术创作——它不仅是大学自我形象的外在展示，也是大学自我身份的内在认同，同时还体现着大学的办学理念和特色，承载着大学的文化精神并透射出大学的文化内涵。大学校徽本质上是一种独具匠心的艺术创作——它不仅是大学自我形象的外在展示，也是大学自我身份的内在认同，同时还体现着大学的办学理念和特色，承载着大学的文化精神并透射出大学的文化内涵。今天给同学们分享几个英国大学校徽背后的故事和意义。
剑桥大学现在的校徽盾形纹章 以英国皇室的纹章形象——盾形是西方贵族的家徽，象征着荣耀、庄重、高贵以及典雅的多重深刻寓意;维多利亚时代的金狮为图式主体， 正面头像侧面身体， 中间是一部合起来的古书(也有人说中间的图案是讲台);十字架将整个图案分为四大块不同区域，各个区域代表不同的地理位，彰显出剑桥大学的地域风貌。当然， 皇室形象之所以被当作校徽主图记与 1233 年曾被教皇格列高利九世授与剑桥 “校长及大学学者” 以作为大学地位的确认不无关联。
说完剑桥当然少不了牛津这个好朋友啦。牛津大学校徽的主体部分由三颗王冠组成，中间为一本展开的书，上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(主照亮/启发我)，这表明了中世纪宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理的源泉。校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀，其上这两王冠是平行摆放，象征着弘扬皇家文化的重要作用，而在书的下边正中还有一个王冠，代表是求学者追求更高荣誉的寓意。关于校徽中展开的书这一点，有人会拿来和剑桥大学校徽中合上的书作比较，笑说剑桥人不用功读书，只拿书本装点门面;这时候剑桥人便回击：“哪里，是你们读书太慢，我们都学完了，你们还在学。” 牛津大学校徽的整体形状与外部形态，更有勋章的含义，特别是在外边处还专门设计的勋章的标志。
谢菲尔德大学的校徽是由一个盾牌和绶带组成。盾牌中间是一本翻开的书，书上的文字是“学习，教学”(Disce Doce)，书的后面是两捆弓箭组成的箭束，代表着从古代谢菲尔德的盾牌上取下的弓箭。书上方的金色的皇冠代表着成功的桂冠，下面的白玫瑰是大学所在的约克郡的郡花。盾牌下面的绶带上的文字是“探索真理”(Rerum Cognoscere Causas)。
相对比而言，华威大学的校徽较为特别。校徽也是典型的盾形标识——但标识中有两个锂元素符号，上方有类似DNA的螺旋形图案，象征着科学(这一点真的很有科学感);盾形左上为大象及考文垂城堡造型，右下则为华威郡的熊和木棒造型，象征着历史。盾牌的上下方分别以拉丁文书写着校训“Mens agitat molem”及校名，校徽上名称不用本民族文字而用拉丁文，可见传统的力量之大;华威大学校训Mens agitat molem的英文是Mind over matter，意思是“智慧可以移山”;写着校训的图案也是一本打开的书。
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