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法国巴黎突遭“史无前例”的恐怖袭击，在给法国等国政府情报、警方、军方、内政、反恐等部门带来严峻挑战的同时，也给世界各国教育部门再次敲响警钟，大中小学的反恐防恐教育任重道远。当地时间11月13日晚，法国巴黎突遭“史无前例”的恐怖袭击，震惊世界。
这一被称作“欧洲版911”的恐怖袭击，在给法国等国政府情报、警方、军方、内政、反恐等部门带来严峻挑战的同时，也给世界各国教育部门再次敲响警钟，大中小学的反恐防恐教育任重道远。
英国：大中小学共推进
2015年2月12日，英国投票通过了反恐立法——《反恐和安全法案2015》。在该法案中，英国政府明确表示现在各大高校都有责任参与到“反恐防治”的工作中去。
英国内政部出台的最新指导意见显示，政府将会陆续出台一些新的指导措施，主要包括校园内学生涉恐的外部处理意见，公立和私立大学都包括在内。
同时，在中小学推行学校价值观教育。在完善本国反恐战略的同时，英国政府注重从意识形态根源入手，中小学校教育肩负重任。
英国为此设有预防极端主义工作组，吸收了大量的反恐专家，对英国各类学校进行监督，防止有人利用在学校里传播极端主义思想。
英国政府还为全国的学校发放了反恐教育的工具书、指南、教学设备，提高学生的反恐意识。
英国教育大臣尼基·摩根（Nicky Morgan）表示，教导每一个孩子懂得英国价值观与学习数学和英语（精品课）同样重要。
英国价值观的内涵主要体现为民主（democracy）、法治（rule of law）、个人自由（individual liberty）、互相尊重（respect）以及相互容忍（tolerance）。
负责督学的英国教育标准局对摩根女士的计划表示支持，并将检查英国价值观课程纳入监管体制的一部分。该局今后将对学校采取未经事先通知的突袭式检查。
随后，英国政府宣布，所有不遵守规定的学校将无法再收到政府资助。
通过教育打破宗教与文化偏见，最终实现防止冲突的目的
与此同时，英国还建立了一整套以社区为主体的干预机制，防微杜渐。地方政府、学校、警察局、青少年管理部门、志愿者和社会工作者，都被要求按照一套危险辨识指标对特定群体进行关注。
同时也会以社区为依托，相关人员对这些群体提供咨询和精神疏导。
早在2004年7月，英国政府就出版发行了反恐手册，主要目的是教育国民如何应对恐怖袭击和其他突发事件。
这本22页的小册子包括一些急救常识，并告诉人们应该准备哪些应急物品以应对恐怖袭击等突发事件。政府认为，面对恐怖威胁，要积极应对，而不要恐慌。“它（这本小册子）……将帮你做你需要做的（事情）和知道你需要知道的（信息）”。
2013年11月21日，英国前首相托尼·布莱尔（Tony Blair）在联合国安理会反恐委员会会议上发表讲话指出，极端主义分子散播仇恨种子的适宜土壤是无知。要想根除恐怖主义，就必须要从根本上消除无知。他强调，教育是一个关系到人类安全的问题。
布莱尔作为以他本人名字命名的“托尼·布莱尔信仰基金会”的负责人，向此次会议发表了讲话。布莱尔表示，人们必须教育年轻的下一代，使他们拥有一种开放型的头脑，了解对方，通过这种理解，将对方视为与自己平等的人。
我们必须为此进行组织工作：在社区中、在网络上，特别是学校要倡导这种教育，利用基本的理解与知识的平台，扭转极端主义分子所散布的错误信息。
“托尼·布莱尔信仰基金会”目前在20多个国家针对12岁至17岁的青少年实施“直接面对信仰”计划。
它通过视频会议等手段，让不同地区和不同国家的青少年从信仰的角度讨论全球性的问题，从中获得开展对话、调解和谈判的技巧，打破宗教与文化偏见，最终达到防止冲突的目的。全球1000多所学校的5万名学生参加过该基金会主办的教育活动。
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