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全球高等教育权威机构QS，在伦敦公布了2016年全球高等教育系统实力排名（HESS）。该排名是QS就各国、各地区高等教育的综合环境和优劣势做出的排名。全球高等教育权威Quacquarelli Symonds（简称QS）全球教育集团近日发布“2016年全球高等教育系统实力排名”。
在这份旨在评定高等教育机构所处最佳综合环境的排名中，美国第1，英国第2，中国大陆高教系统实力位列第8，超过位列第9的韩国和第10的日本。
全球高等教育权威机构QS，在伦敦公布了2016年全球高等教育系统实力排名（HESS）。该排名是QS就各国、各地区高等教育的综合环境和优劣势做出的排名。
中国教育投入产出效率世界第2
北京《光明日报》报道，此次QS公布的全球教育排名，是中国大陆过去3年中取得的最好成绩，也是中国大陆高等教育系统实力第一次超过西方经济强国7国集团中的日本和意大利。美国依旧占据首位，英国、德国、法国和荷兰则代表欧洲揽下10强中的4个席位。
数据显示，去年，意大利高等教育系统实力全球排名第8，日本第9，中国大陆仅列第11。
值得一提的是，中国大陆高校在政府财政投入和产出上得分最高，为99.9分，以0.1分的微弱差距惜败于美国，世界排名第2。
与去年相比，中国大陆在所有有利于发展高等教育的指标上都有提高，尤其是教育公平一项，比去年提升45%，系统优势一项年增长10%，财政投入年增长1%，顶尖大学年增长0.3%。
“中国教育改革的成功举世瞩目，教育经费投入产出效率全球第2，高效带动中国大学进入世界一流行列。中国进入全球500强大学的数量由2014年的18所上升到2015年的25所，年增长39%。”
QS中国总监张巘博士（Dr. Christina Yan Zhang）表示，这极大的提升了中国学生进入世界一流大学学习的机会。“中国现在进行的双一流建设，将不仅帮助中国最顶尖的一批大学在综合实力和学科建设上实现质的飞跃，也会为中国将来超越美国成为全球第一大经济体奠定坚实的基础。”
四大指标决定排名先后
上海界面新闻报道，此次排名是QS根据被评价国的教育体制优点、生源入读一流学府的录取率、该国高等学府在全球的表现、以及政府机构的财政投入能否为该国教育带来正面影响，得出的综合评估。以上四大指标的在排名中的权重相等，即各占25%。
QS希望能通过此次排名协助各国机构改善高等教育服务，出台更有效的相关方面政策，并能促进该地区的高等教育的发展。
今年QS共对全球50个国家和地区进行了排名，横跨六大洲。美国在4大指标中力压群雄均为第1；加拿大第4；拉美的阿根廷（第18位）被认为拥有拉美最好的高等教育体系；非洲表现最好的是南非，列第30位；亚洲中香港排第20位。
教育公平受质疑 专家呼吁取消高校等级制
在QS的排名中，中国教育公平指数比去年提升45%。但舆论多有质疑。近日，由于中国政府下达了对2016年高等教育招生计划“协作计划”和“跨省生源调出计划”的通知，引发社会公众对教育公平问题的讨论。
搜狐评论认为，为什么中国录取率最高的北京，不拿出名额去“扶贫”中西部，身为中部不发达地区的湖北，却要拿出如此之多的名额去帮助中西部地区？
腾讯评论则称，自上世纪90年代开始，中国政府改用“工程”拨款的方式办高校。这也使得“211工程”和“985”工程学校应运而生。
但正是这种钱带来的差异，造成了三种不公平。其中最大的不公平正是教育资源分配的不公平。其次就是“985”和“211”大学分布的不公平。最后，就业市场招聘时，对“985”和“211”工程学校学生往往有所偏爱，造成就业市场不公平。
中国知名教育学者，21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，废除“985”、“211”工程有百利而无一弊。这些工程学校把学校分为三六九等，限制了学校间的平等竞争，也制造了更严重的学历歧视。
北京《京华时报》认为，要想彻底改变教育不公平的现状，就应该彻底清除教育等级制度，也就是进一步清理包括“985”、“211”等制造学校等级身份的工程。
