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针对性别教育问题，各国学校从课程安排、实践活动等方面进行了不同的探索和尝试，其中有值得我们学习借鉴的地方。日前，小学男生性别教材《小小男子汉》的新书发布会在上海静安区闸北第三中心小学举行，这本书被誉为全国首本男生性别教材，致力于帮助男孩了解其成长过程中面对的一些性别困惑，旨在提升男孩敢于担当的勇气和素养。
此书的出版让“男孩危机”再次成为热点话题，同时也引发了舆论关于儿童性别教育的讨论。
《小小男子汉》教材封面
儿童性别教育备受关注
近年来，在基础教育中增设性别教育的呼声不断。
《小小男子汉》教材主编，闸北第三中心小学校长尤睿表示，在应试教育等众多因素影响下，男生的健康成长备受关注，寻找“小小男子汉”也成了一个社会话题，这本教材正是在这样的背景下诞生。
针对上海闸北第三中心小学的做法，日前，静安区教育局相关负责人表示，教育局支持学校做相关的探索。
也有不少观点认为，性别教育不应该一刀切，性别只是生理上有意义，在与生理无关的精神层面都应该与性别脱钩，任何好的品质均与男女无关。
性与性别研究专家、著名性学家方刚认为，性别教育不能简单地进行二元划分，过于强调对男孩儿男性气质的培养，本质上是一种“大男子主义”的推崇，与我们追求性别平等的方向相对立。性别教育应以平等为原则，比如勇气和担当，不仅男生需要，女生同样需要。
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