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网络游戏设计师、游戏美术设计师，这些听起来很新鲜，感觉起来还有些“不务正业”的职业，如今一改往日只有少数综合类大学软件学院的试探性设置，成为如今各类大中专院校纷纷追捧的热门专业。
如果你是一名正在紧张复习准备高考的学生，如果看到从诞生之日起就被畏若洪水猛兽的网络游戏，如今其设计师已名列教育部公布的2442个新增专业中，步入我国大中专、高职院校学历教育的殿堂，你一定觉得又新鲜而吃惊，但是早有先行一步的高等学府提前感受到网络游戏的招生魅力。“只有60名招生名额的网络游戏专业第一天就有1600多名学员前来报名参加我们的招生考试，人数大大超过去年，动画学院成为北京电影学院今年招生规模最大的院系”。北京电影学院在2006年春季招生时人头攒动的火爆场面似乎现在还历历在目。
其实，无论从刚刚闭幕的杭州国际动漫节，还是年初在厦门召开的中国动漫游戏产业年会，我们都可以听到一个响亮的声音，“民族的才是世界的”。对中国原创动漫产品的期待，对中国原创动漫设计人才的渴望，成为动漫游戏产业发展过程中最让人感动的一道风景线。
政府对网络游戏的总体态度是加大扶植和发展力度
与此同时，"国产动画原创精品发展专项资金"也在积极筹备中。这一资金将专项用于切实鼓励和支持国产动画原创精品创作、生产和播映。
一份国务院《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》也已起草完毕，并将于近期公布。据透露，这份文件由财政部、商务部、广电总局、文化部等九部委共同起草的文件将就为动漫企业提供融资支持提出具体要求。
这一切目标明确的指向一个结果，即由于网络游戏本身的市场利润空间以及对其他相关行业带来的巨大利益，决定动漫游戏产业在中国将是最高速发展的一个行业。实际上，从2004年到2005年，仅网络游戏的市场销售额就增长了52％，更为相关产业如电信和IT业带来了4.6倍和1.9倍的增长。
然而，与此形成鲜明对比的是，游戏设计专业技术人员2005年仅比2004年增长32％，在个别细分领域更是个位数字的增长，动漫游戏设计，这是一个人才高度缺失的行业。如何解决这个问题? 当前中国的教育体系是否已经准备好应对这一人才需求的浪潮？
对东西方动漫游戏教育培训现状之对比与思考
从时间上来说，动漫游戏专业人才培训大约在2004年才在中国市场稍具规模。而动漫游戏设计专业进入中国高等职业教育体系也就是2005年才开始，而且大多是从有一定学科基础的大学发起，比如北京电影学院，湖南大众传媒学院、南京邮电学院等。而在海外这个时间至少可以提前到5年以前。因此相比较而言，国内大学师资力量相对薄弱，从起步到成熟还需要一定时间，加之学历教育周期长，因此，为了满足市场对人才的巨大需求，在教育市场上也存在短平快的非学历教育形式。但是，由于游戏所涉及的技术广泛，游戏设计，编程和美工下面包含了文科，理科和艺术学科的很多方面知识和技能，因此短期学历教育往往能学到比较表层的操作技能，却无法从根本上培养出高水平人才。
那么，国外的动漫游戏在教学上究竟有哪些特色呢？
特点之一，课程设计更系统科学。据澳大利亚AIT信息技术学院（Academy of Information Technology，简称AIT）的创始人之一Lourdes Lynn女士介绍，开设于2000年的AIT学院在课程体系上设置了两年的课程，两年中学生将利用第一年有系统的学习动漫游戏所涉及到的基本学科，这些学科涉及到平面/动画设计，多媒体，软件及电子商务等多方面的知识和技能，学生可以据此找寻多向的就业机会。而那些希望在动漫游戏领域继续发展的学生则可以在第二年进入游戏编程和游戏动画两个专业方向继续深造。学生通过这样两年由浅而深的系统培养，拥有扎实的基本功，也深入地掌握游戏设计所需的全部技能。
特点之二，在教学中注重实际学习成果的考察。比如AIT会要求所有的科目均需提供作品作为平时作业，这占到学生考试成绩50%的份额，而学生更可以在毕业时拥有一份自己的作品集。对学生就业更为有利的是，这类专业院校与国内高校最大的不同便在于与工业界保持非常密切的联系。AIT有专门的客户项目提供给学生，往往几个不同科目上强项的学生组成一个工作小组，接受企业提供的开发任务。
特点之三，师资力量强，软硬件配置水平高。国外专业院校由于开设时间较早，现在已经度过了师资匮乏的阶段。国外院校以私立为主，为了保证学生学到的知识和技能始终处于领先地位，在软硬件的配备上的投入也是国内学校不可比拟的。比如AIT专门从德国NODNA购进了先进的动作捕捉仪供学生上机操作。动作捕捉仪可以根据真人动作在电脑中实时生成相当于传统一分钟1000帧画面的高连贯度的动画动作，比如人们熟悉的电影《指环王》里面一直跟在主人公身边的古怪仆从，他的动作和那些夸张的脸部表情就是用这种仪器生成的。而在软件方面，通过几年的积累，AIT已成为法国Virtools软件澳新地区唯一指定培训机构。Virtools是广泛应用于虚拟实境技术的软件。AIT独立研发其应用成为游戏引擎工具，使游戏的开发时间得到极大的缩短，尤其在游戏开发早期，可以很快的模拟一款游戏的创意和设想的最终实现的效果。这些都是非常前沿的技术，甚至在全中国动作捕捉仪都还仅有可数的几台。而具备这样技能的人才无疑具有更强大的就业竞争力。
但是，很遗憾的是，据Lourdes 女士介绍，现在在她的学校里，中国学生还很少，她的很多有成就的亚洲学生主要来自泰国，印尼和日本，这当中有人成为狮子王II 的主要动画设计师，有人进入了Sony 娱乐公司，日本的学生全部在回国后的一个月内找到了工作，但是还没有中国学生真正在动漫游戏领域深入发展。他们往往在学成以后迫于国内的传统，继续升入大学三年级攻读学位。当然这也是值得提倡和骄傲的，只是Lourdes女士非常希望有一天在中国自主研发的游戏中出现他学生的名字。我们期待着这一天早日来临，我们希望有一大批这样有传统中国文化底蕴，又掌握西方最先进教育成果的留学生早日学成回国！
如何申请和入读国外的动漫游戏设计专业？
在世界范围内，有能力提供动漫游戏设计专业学历教育的大学学院，80%以上分布在美国，其他则分布在加拿大和澳大利亚。据美国加利福尼亚艺术学院圣地亚哥分校游戏艺术与设计教研组的
相比较而言，澳大利亚在这方面的学费似乎更能让人接受。以澳大利亚AIT信息技术学院（Academy of Information Technology）为例,为期两年的动漫游戏设计课程总学费不到6万澳币，合人民币也就35万左右，绝对值不算很高，对于毕业后平均起步年薪在3－4万澳币的游戏设计师职位来说，这个教育上的投入回报还是很高的。
申请入读澳大利亚院校的具体条件是高中毕业生，雅思达到一定水平就可入读。当然，作为专业院校来说，学校尽管有能力把完全没有设计基础的学生培养成某一方面的专才，然而，有艺术或设计基础的学生往往通过系统的培养更有可能成为这一领域的大家从而为学校扬名争光。也正因为如此，在AIT甚至每年设置了一定的奖学金，鼓励有良好设计或艺术基础的学生报读。
值得一提的是，澳洲是移民国家，学生完成两年学习后，可以选择申请移民，在澳洲工作一段时间，然后再回国发展，这时候，凭借在海外接受的系统教育，在海外企业积累的国际工作经验，这样的人才是无论如何不会变成“海待”的。事实上，Lourdes Lynn女士介绍说，有一个中国学生，从AIT毕业后直接被悉尼大学的硕士学位课程录取，今年即将毕业了，他年初回到广州参加留学生交留会，当场就和广州某艺术学院签下了起薪10万元的工作。但是他还在犹豫是否留在澳洲工作一段时间再回国。
所以，如果你正在计划选择到国外就读动漫游戏设计专业，澳大利亚的相关院校是性价比最优的方案。一方面，所学到的技能同样处于世界领先地位，另一方面，学费开销相对合理。而且，就AIT的课程设置为例，学生完成两年课程后，即可掌握动漫游戏专业的全部精髓，也可以选择申请移民或进入大学三年级继续攻读学位。灵活的设置有助于学生根据自己的兴趣能力发展情况走出最适合自己的留学之路！
