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互动白板可以作多种用途过去，教师站在课堂之前，粉笔在黑板上写写画画，学生在一笔一笔地抄写。现在，教师的“表演”必须与学生家里的电子玩艺 – iPod，Playstation和电脑竞争，达到学生在科技上的期望。
教师现在教室中拥有他们本身的多媒体科技：一套“互动白板”（interactive white board）。
这些互动白板可说多才多艺，能充当投影机、电视、DVD播放机、电子照片册、电脑，还有很多功能，视乎使用什么软件。
英国的教育部门在2004年向学校拨款五千万英镑在教室安装这些互动白板的时候非常兴奋。现在十个教室中已经有九个安装了这个设备。
但是一些教师却不是那么兴奋：他们不光要掌握整个新的教学模式，还要学习使用这些新的硬件和软件。
像很多其他学校一样，萨福克郡的Castle Manor 学校也叫入这个行列，现在用25台这种互动白板。
每个星期一，学校举行虚拟集会，在课堂的白班上介绍学生的成就。
但是，这些新设备对教学有用吗？
“不可靠”
这家学校的话剧教师和白板忠实用家斯蒂夫•波尔特（Steve Powter）认为有用。
他说：“比起坐在桌子后面，看着一张纸，学生可以在屏幕上做很多事，还可以把上面的物件搬来搬去。”
他又说：“孩子已经熟习使用。他们走进教室，如果白板上面写着什么，他们都会立刻跟着做。”
他承认很多时教室都是把这套设备当作昂贵的投影机使用，但是他说新设备可以减省很多预备时间。
他说，只要按一个键，就可以把上一课的内容拿出来修订甚至重新使用。
但是在伦敦西部一家学校的教师伊丽莎白•贝克（Elizabeth Baker）说，科技的不可靠带来了额外的负担。
她说：“事情往往不如意，你在互动白板上设计好教程，但是因为系统出问题，让你也受到影响。”
她说：“你需要极端有组织，预先计划好两套方案， 一套在纸上，一套在白板上，否则就必须运用你作为教师的技能，就像玩魔术般从帽子里拿出兔子来一样。”
虽然她承认互动白板对教授语言来说是个“非常好的互动工具”，但是她说大部分时间只是把它作为普通电脑演示工具而已。
她说：“我不认为这样的学习方式比用一些卡片和教师的讲学好得了多少。”
他认为，部分原因是教师们现在还只是开始探索不同的使用方法。
书本？
软件生产商Maroonsoft的负责人斯图尔特•科（Stuart Coe）说，对于不太懂资讯科技的教师来说这是可怕的工作，他们使用不熟悉的科技来授课会感到缺乏信心。
这家公司为这些教师制作了一套互动白板的软件，叫做Lessonpad ，主要针对白板的基本使用方法。
他说：“如果你认为课堂要跟孩子家里的Playstation 和X-box竞争，但是到了学校只看到书本，还有他们不习惯使用科技产品，那么这家学校将会出现问题。”
不过，一位不愿意透露姓名，担心影响将来前途的受训教师（化名：艾利森）说，互动白板有不良影响。
她说：“儿童世界已经有太多电子产品，学校因该是个比较清静地学习的地方，尽量远离这些电子产品。”
她说，如果学生学习有关蜘蛛的课程，白板上将会有数以千计的蜘蛛图片。
她说：“但是学生真正需要的是走到外面，用手感受这个尘世。”
“学生应该从简单事物中寻找乐趣。我们不应该让他们来到学校就像到迪斯尼乐园一样。”
艾利森说，每块互动白板花费三千英镑，应该好好使用这笔钱来减少每班学生人数和增加额外的教师。
安装白板的三千英镑不是全部的花费。一家中学的校长说，科技日新月异，追上这些科技花费不少，但是有关的资助不足。
