英国论坛
政府拨款一减再减，生源也在流失，英国各院校如何破解资金困境?涨学费、提高毕业生还款利息似非长远之计。如何才能保证院校创新能力、教研品质和竞争力的长期发展?
埃里克·托马斯(Eric Thomas)教授，布里斯托大学(Bristol University)现任校长，教育促进及支持委员会(Council for the Advancement and Support of Education, CASE)欧洲分会新当选主席。
他给出的答案是：自筹资金。
自筹资金
他列举了Ross-CASE最近的调查数据。数据显示，尽管英国整体经济仍不景气，英国各院校2008-09年度争取到的社会捐助却首次超过了5亿英镑，由2007-08年4.3亿增加到5.11亿英镑。
如他所说，自筹资金是英国高等教育为数不多处于增长态势的资金来源之一。这一资源的持续稳健的发展将是大家所乐见的。
2008年，为鼓励社会捐助，英国政府提出了搭配拨款计划，分别按照1:1、2:1、3:1的社会捐助对政府拨款的比例搭配拨款。
托马斯教授认为该计划对于培养高校募资能力将起到两点关键作用：
1、激励高等院校走出校门，寻求资金
2、激励个人和团体为高等院校提供捐助。
一举多得
不过，托马斯教授指出，捐助者往往希望他们的资金是用于能立竿见影，提升学校品质的具体项目，如某个研究项目或学生的学术发展或校园生活质量提高等方面，而非学校的日常运作。
因此，托马斯教授认为，筹集捐款不仅充实了各院校的金库，更是学校全面发展的强大推力，实为一举多得。
首先，要说服个人或团体捐款，学校领导必须对自己的学校有深入的了解，对学校的教学、研究有全面切实的规划。
而且，在向毕业校友募集捐款的过程中，不论是学校，还是校友们，都互相有了重新的认识。对于校友们，毕业并不意味着告别，对于学校，要保持与校友之间长期的关系，就必须提高在读学生的满意度。
在托马斯教授看来，这是一个各院校可以完全自主，充满挑战和乐趣的领域，值得大力开拓。
