英国华人论坛 雅思阅读配对类题型解题技巧

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        段落标题配对题是雅思阅读考试中比较特别的题型,因为大部分的题型都是考查考生对细节的理解,而段落标题配对题考查的是考生对段落主旨的把握能力。而由于雅思的文章篇幅长,题目较多,而时间又非常紧张,因此这种题型对于考生来说无疑是一道难过的坎。在本文中,笔者将针对这种题型,从出题特点、阅读技巧角度来分析它的解题方法。

        一、出题特点

        1.永远位于文章之前

        段落标题配对题是唯一的一个位于文章之前的题型,这意味着考官建议考生事先完成这种题型。因为对文章主旨的把握有助于考生更好地寻找文章中的细节。

        2.选项以短语形式出现,数量大于段落数,且为乱序

        在List of headings中,选项都是以一个短语的形式出现的,考生需要从中选出最能够概括一个段落大意或者主要内容的短语。出于干扰的需要,选项中一定会有若干干扰选项,需要考生去鉴别。另外选项全部是打乱顺序的,即与文章的顺序不一致。

        3.个别题目中会有示例;选项不可能重复使用

        个别文章中,题目中会有一个Example,会提示某一段的答案。由于选项不可能出现一个选项使用两次的情况,因此这个给出的答案即可以排除。

        二、 解题步骤

        1.浏览文章

        如果文章有标题、副标题、图片、小标题,则必须在做题之前仔细进行阅读,因为这些内容往往暗示了文章的主题,这对于考生把握全文大意、排除干扰选项会有一定的帮助。

        2.划掉示例中的选项

        由于选项不可能被重复使用,因此Example中的选项不可能再次出现,故没有必要浪费时间去阅读这部分内容。所以直接在这个选项上划叉即可。另外,对于某些记忆力不好的考生来说,也可以把这个选项所对应的段落做上记号,以免误读从而浪费时间。

        3.阅读所有选项,标出关键词

        由于选项是乱序,因此如果先读文章再去找选项,就有可能出现每读一个段落,就要通读一遍所有的选项这样的问题,最后发现把所有的选项读了数遍。因此,建议考生在阅读文章之前就先把所有选项仔细阅读一遍,并且划出关键词以便记忆。

        4.甄别干扰选项

        由于出题需要,考官会放出一些干扰选项,这里列举出两种常见的干扰选项:

        a.与主题大相径庭

        雅思阅读的选文十分严谨,都是围绕一个范围较小的主题展开,因此不太可能出现与出题出入非常大的段落大意。很多带标题的文章经常会存在此类干扰选项,因此,只要考生在做题前阅读标题,就不难甄别。如果考生发现干扰选项,应在选项上做一个标志,比如把选项圈起来。但是不要划叉,因为在没有阅读原文的情况下,并不能绝对肯定此类答案是错误的。

        b.中心句在第二句或后半句

        这种情况往往是由于第一句是让步句、过渡句或者是介绍句导致的。让步句的常见信号词有:although/though, while, in spite of/ despite等(中心在后半句);过渡句常见的信号词有:not only…but also…(中心在后半句)。介绍句的情况不多,前半段用于介绍一个概念,而后半句才是真正的重点。

        c.中心句在转折信号词后

        这种情况通常是由于作者之前陈述的观点是不正确的,因此作者推翻之前的结论,而新的结论就在转折词之后。这类转折词有however, but和instead等。

        d.中心句在分散在段落中(A+B)

        有些段落的段落大意仅根据一句话并不能判断出来,需要抓住文章中的两句甚至几句中心句。这种段落往往会有并列结构,如also, in addition, furthermore等。

        三、其它技巧

        因为这类题型一般都是分散在全文,因此经常会与后面的其他题型发生交叉。遇到这种情况,建议考生在做段落标题配对题时,同时做其它的题型,以达到事半功倍的效果。

        例如,剑6 Test 1 Passage 3的第二个题型是一个Summary题型,而这个题型又明确地提示考生是在C和D段,因此考生在选C段和D段的标题的时候可以同时做这个Summary, 节约时间的同时提高了准确率。

        不建议考生把这类题型放到最后来做,因为对文章主旨的把握有助于其它细节题的定位。比如剑4 Test 3 Passage 2后面的Summary,因为跨全文且定位词较少,如果单独做考生会感到非常吃力,但是在做完段落标题配对题之后再做,就会觉得非常容易定位到。

        以上就是段落标题配对题的解题技巧和常见的类型。该题型对考生的语言能力和阅读水平能力要求非常高,这就要求同学在提高自己语言基础的同时,必须重视速度技能的培养,只有速度上去了,才能做到又快又准地解题。

 

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