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The University of Edinburgh(爱丁堡大学)
所在地区:苏格兰所在城市:EdinburghTIMES排名:14
文章正文综述详细专业照片新闻校友录已获Offer学生资料
学生：王同学
本科专业：计算机科学与技术
申请的硕士专业：经济学
OFFER学校：爱丁堡大学
语言成绩：7
GPA：2.56
王同学毕业于复旦大学计算机科学与技术专业，GPA：2.56，雅思7分。关键是它的目标是经济学专业，这需要跨专业申请，不过相对文科跨理科，王同学是理科跨到文科还是要好很多。然而，在GPA不是很出色的情况下，如何能获得英国优秀大学的青睐呢?
王同学的优势在于雅思7分，和他对经济学的浓厚兴趣，如何将这些转化为名校的OFFER，是摆在Rachel老师面前的首要任务，Rachel老师需要挖掘他的潜力。在与王同学沟通后了解到一个坚持者的故事。
其实王同学之所以要化专业到经济学还是源于对该门学科的强烈兴趣，当初进入大学时他就想进入复旦的经济学院，但是由于种种原因没有机会学习这门学科，才退而求其次选择了计算机。他当时认为有一门理工科的基础会对将来在研究生阶段学习，不论是逻辑思维，还是学习强度适应方面，都是有益的。所以在本科期间一直在寻找学习经济学的机会，选修课，旁听课他选择的都是经济学，并且抓住了复旦大学给予每一位学生第二专业的学习机会，他阿毫不犹豫的选择了经济学。到目前为止，王同学虽然没有经济学专业的本科学位证，但却已修过了大部分经济学的课程，并且成绩优异，可以说，在读研究生前，已经有了一定的基础。这个故事对他的申请有着非常好的帮助。
在申请期间王同学有了一个去英国的机会，于是Rachel老师鼓励他去参加学校的open day活动，在活动期间王同学也与教授之间有过一次沟通和交流，教授鼓励他去读LSE的summer school，同时他自己也在努力的考GMAT，并取得了不错的成绩。再加上他暑期在在广告公司做销售，出创意，做简报等等的实践经历。
这一连串的而故事和实践都给王同学的申请增添了不少的砝码，Rachel老师在文书中也将他的这些经历加以润色，并着重强调学生的领导实践能力与分析运用能力，一篇行云流水的个人陈述就成了他的最大亮点。
当然还有就是他的推荐信，王同学本想去找一些学校的老师，但在与他沟通的过程中，Rachel老师发现，他身边竟然有一位从小就熟识他的长者，而且是复旦大学的校长，只是该校长是前几任的，而非现任，所以王同学没有想到，但是Rachel老师鼓励他去找这位长者作为推荐人，更重要的是他对王同学从小就比较了解，这才是最佳的推荐人。Rachel老师在推荐信中也阐明他们之间的关系，这样的推荐信才更具说服力。
就这样机会总是偏向有准备的人，学校也通过文书看得到学生的付出与努力，感觉得到学生的可培养性。最后获得了英国名校爱丁堡大学经济学课程的OFFER。
申请老师Rachel总结：
充分挖掘学生的潜在优势
每一个学生都是存在没有被发现的潜在能力，尤其是在学生的条件还不够完美的情况下，一旦挖掘出学生的潜能，将是对申请增加了最有利的筹码，且不说王同学的条件如何，选修的经济学成绩如何，他的学习经历就已经能够让学校了解了他的性格与能力。坚持自己的梦想与规划自己人生的能力，Rachel老师挖掘并将他的这些经历在文书中表现出来，是的申请变得更加的顺畅。
鼓励学生与学校接触
王同学有了一个去英国的机会，在Rachel老师的鼓励下，他抓住了这个与英国大学教授的直接沟通的机会，这在申请时是非常难得的，也是很关键的，因为英国大学的教授与申请中的学生接触比较少，一般都是直接看学生的资料，这样很难对学生有立体的认识，而这次机会，让教授对他的认识更加的深刻，并让他赢的了去读LSE的summer school的机会。
助他选择最佳推荐人
推荐信是留英学生的必需材料，好的推荐人能决定学生的生死大权，所以一个合适的推荐人是非常的关键，一般学生都认为，名望越大的人越好，其实不然，与你越亲近的人才是最了解你的人，当然如果再加上他的权威和名望，那就是最佳的推荐人选。王同学在这上面差点犯了一个错误，留者从小认识的复旦前任校长不去找，而想去选择现任校长，还好Rachel老师及时发现并鼓励他去找到这位长者，让他的推荐信更加有说服力。
