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Institute of Education(伦敦大学教育学院)
所在地区:英格兰所在城市:LondonTIMES排名:无
获取留学方案文章正文综述详细专业照片新闻校友录已获Offer学生资料英国教育部在2014年委托伦敦大学教育学院对英格兰地区儿童与青少年身心状况进行追踪研究，则显示虽然整体上霸凌发生的比例有下降的趋势，但校园霸凌是儿童与青少年最常遭遇霸凌的场域。英格兰教育标准局（Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills，Ofsted）曾于2012年6月公布一份研究调查报告─「霸凌不再」（No place for bullying）学术调查报告。
该份报告是英格兰官方机构对于校园霸凌事件进行的大规模实地调查。
研究人员共参观37所小学、19所中学，和1,357位学生以及797位学校人员互动交流，并邀请受访的1,060位学生填写调查问卷。
当时的调查报告显示，校园霸凌大多起因于交友状况、外貌、家庭状况、性倾向、种族、宗教或行为能力、残疾或为复合性因素。
填写问卷的学生中，约75%的小学生以及83%的中学生认为告诉校内的大人，可阻止霸凌行为。
英国教育部在2014年委托伦敦大学教育学院（Institute of Education, University of London）对英格兰地区儿童与青少年身心状况进行追踪研究（Longitudinal Study of Young People in England），则显示虽然整体上霸凌发生的比例有下降的趋势，但校园霸凌是儿童与青少年最常遭遇霸凌的场域。
在整体霸凌事件的比例上，2014年调查的霸凌比例是36%，低于2005年调查到的41%。
比例下降的主要塬因是暴力威胁与肢体攻击发生的情形有所减少。
在校园霸凌方面，调查五种霸凌型态之中，较常发生的型态是名誉侮辱与社交排挤。
常见的校园霸凌类型与2005年调查的结果相同。
然而，2014年霸凌调查现况与2005年调查结果最大的差别在于网路霸凌的兴起。
2005年的研究未针对网路霸凌进行调查，因为当时的时空背景未有明显的网路霸凌事件。
但在2014年研究显示校园外的霸凌事件中，网路霸凌是受访儿童与青少年最常见的霸凌类型。
网路霸凌的性别比例中，平均15%的女生曾受到网路霸凌，比例高于男生的7%。
英国民间机构也观察到日渐严重的网路霸凌。
英国受虐儿童防治协会（National Society for the Prevention of Cruelty to Children，NSPCC）公布2015-16年对儿童与青少年霸凌的调查报告，显示在该年度接获25,700通关于霸凌的儿童专线（childline），网路霸凌事件的比例较过去五年增加88%。
英国受虐儿童防治协会的观察报告指出，英格兰地区的儿童与青少年霸凌事件中，整体上比例最高的仍是来自肢体的衝突与暴力。
按照年龄层区分，年纪在11岁或以下的儿童最常遇到肢体上霸凌；年纪在12-15岁间的青少年，同侪压力为霸凌的主要塬因；年纪在16-18岁间的青少年，主要的霸凌来自于网路霸凌，此类霸凌包括因为网路游戏产生的衝突、网路性骚扰或霸凌。
儿童专线谘询内容另外显示出，约有12%拨打谘询专线的孩童没有向他人透露遭到霸凌的遭遇。
没有向他人透露而选择拨打咨询专线的原因，一方面是受害孩童害怕向别人说出霸凌的事情，另一方面是因为他们曾遭遇过开口后反而使事件恶化的情形，因此不愿意再向他人倾吐被霸凌的遭遇。
曾向他人透露遭遇霸凌的青少年中，选择家长为倾吐对象的比例佔最高（31%）、学校老师次之（30%），对朋友揭露的比例约16%。
英格兰教育标准局（Ofsted）是对于教育、儿童服务和技能培训机构进行监督的的官方监管机构，目的在规範并提高教育品质。
该机构不例属于任何学效或教育机构，依其独立且公正的立场直接向国会报告。
Ofsted的评价对象包括：地方服务机构、儿童照护、日间看护幼儿所，儿童中心、儿童社会关怀机构、家事法庭顾问暨服务中心、公立学校、私立学校、教师培训 机构、学院以及学习和技能培训机构。
私立学校的稽查机关（Independent Schools Inspectorate）也在Ofsted的监管範围之内。
追踪研究所调查的五种霸凌型态是：名誉侮辱（name-calling）、社交排挤（social exclusion）、抢夺（robbery）、暴力威胁（threats of violence）与肢体暴力（actual violence）。
